尽管多次晓之以理、动之以情地谆谆教导和威逼利诱般地加大惩罚管理力度，仍然有不少学生喜欢在计算机房跟老师捉迷藏。
键盘下面、显示器下面（液晶除外）、主机箱后面复杂的网线处、主机箱侧与电脑桌的缝隙、电脑桌与墙壁的缝隙处……全都是珍藏零食包装袋和吐掉口香糖的好地方。
为了保持机房地面的干净整洁，搽过鼻涕的手纸往往被藏到机箱后下方复杂的网线处，不是机房大修整理网线绝对难以发现。
最有创意的一学生将口香糖吐到键盘底将键盘与桌子粘在一起，不但成功地将该口香糖珍藏了至少几个月，而且固定了键盘，使键盘被乱晃乱敲引起的故障率降到最低。
最好的藏点竟然是电脑机箱内部，当我检修电脑拆开电脑机箱，往往能惊喜地发现这里也有学生的杰作，——有的是机箱面板松垮或者卸掉光驱留下的缺口导致，而密封完整的机箱内也能有此发现就让人百思不得其解。
……
在禁止教师侵犯学生权利的法制时代，想通过在机房门口搜身来杜绝垃圾产生源头的思想绝对是错误的。而希望通过提高学生素质让100%的学生都自觉爱护机房卫生仿佛也不是很现实，所谓林子大了什么鸟都有，不能指望全校成百上千的学生都是凤凰。
唯一有可能的措施是现场捕捉心怀不轨地做小动作收藏垃圾的学生。因此在机房上课的老师必须眼观六路耳听八方，一边上课一边将机房当作捕捉游击小鬼的战场。然而一对五十的战斗往往让人感觉自己扮演了侵华日军的角色，回到了当年在高粱地里、芦苇荡旁被八路军痛快伏击的岁月。
经过多年的努力仍然无法做到当场捕捉成功所有小动作的我，现在唯一企望的就是千万不要有学生异想天开地把喝不完的饮料也倒进机箱藏起来。然后就是期待社会进步到计算机房取消，或者科技发展到可以有设备扫描进入机房的学生携带物品，再不然就是电脑墙壁化虚拟化，学生面前都没有电脑桌和电脑可以接触了，全部通过在面前空气中虚拟出电脑来让学生操作。当学生再想藏东西时就可以发现面前除了空气和墙壁，什么都没有了。 | 
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