慎独

学生最怕什么？教师最怕什么？换个角度看，答案很明显。学生最怕上课，做作业；教师最怕备课，改作业。到不是在编排学生和教师的是非，主要因为我们现在教师的教学中无效劳动太多，必然会转嫁到学生那里，造成他们负担的加重，学习兴趣的缺失。
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Post by liwei 发表于 2008-11-6 16:42:00

灵感的到来可能就是这么一瞬间，今天我又非常明确的体验了一回。

这些天的课程有些松散，安排了两次主题研讨和生成性研讨，到底生成了什么天知道。我反而觉得每次的小组研讨更像是一场全国各地初中学校的招生广告大会，大家都不厌其烦的一次次把各自学校的办学经验办学特色展示出来，我没什么说，挺烦的！

好在今天有课听，来的是东卢的校长，讲学稿的经验介绍。
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Post by liwei 发表于 2008-11-5 23:54:00

上午是中心副主任戚业国教授的课，晚了点。看看题目《学校发展规划的理论与技术》，这些天大家一直都在议论这个问题，当然嘛，都是校长，谁不关心学校的发展？感兴趣，我想听听。

其实我对学校发展规划的理解也就是停留在教育行政部门告诉你一个目标，学校去落实就完了。规划规划，都是鬼话，文字游戏，应个景，谁认真去考虑它？执行上级的文件都忙死了！但教授告诉我们，如果用控制论的理论和思想考虑这个问题，得到的却是另外一种境界。
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Post by liwei 发表于 2008-11-3 22:27:00

个人的哲学信念是认清自己的生活方向的唯一有效手段，如果我是一个教师或教育领导人，而没有系统的教育哲学，并且没有理智上的信念的话，那么我们就会茫茫然无所适从。
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Post by liwei 发表于 2008-10-31 22:41:00

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