有感于对聂帅的评语--四知堂

今天在网上转悠，不经意间看到聂荣臻元帅在江津中学保留的操行考查簿上，记载了当年的老师们对聂荣臻的操行评语：容仪——衣服朴素；动作——活泼，上课－－专心；言语——不欺、温和；品质——天性温和；智力——记忆力强；感情——进取；意志——坚固。可以说这个评语是有针对性的，基本上概括了聂帅一生所保有的特征,我想让小聂对自己有了清醒的认识，还有不小的激励作用吧。这真应了中国的那句古语，三岁看大，七岁看老。这样的评语充分发挥了老师对学生的一种整体认识，是老师对学生观察思考的结果，用辞遣字带有老师个人独特的烙印，高度而全面的概括让学生有了一面看自己人生的“镜子”，好的发扬，不好的改正。而今天我们老师写评语多数按照教育体制规定的条条框框一一打分，或者将条条框框的内容摘抄到学生的评语本上，显得千生一面，千师一面。还有的老师因为这样那样的原因，干脆在网上下载评语安在学生身上了事。当然有个别老师不负责任的情况，但我觉得更多的是老师们习惯于在教育体制的框架下工作，没有发挥出老师作为一个对孩子实施教育的主体所应有的主观能动性，有欠思考，久而久之，学生评语也就成为老师填了不知道在写谁；学生拿到看过也无触动；家长看到也感觉这是官样文章，不把它当回事，最后束之高阁，成为应付教育主管部门检查备选项目而已。
我希望看到老师们对自己学生精彩准确，有指导意义的评语。

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